Con la comunicazione n. 1 la funzione strumentale dell’area 2 (Scuola digitale) rende nota la procedura di condivisione dei programmi svolti, che studenti e docenti sono invitati a sottoscrivere con la firma elettronica avanzata entro le scadenze indicate.

Con la comunicazione n. 2 la funzione strumentale dell’area 2 (Scuola digitale) rende nota la procedura con cui studenti, docenti e personale ATA possono configurare i loro dispositivi per l’accesso alla rete wireless istituzionale, a supporto della modalità BYOD (Bring Your Own Device) prevista dal PTOF. È doveroso ringraziare le famiglie che, con il versamento del contributo d’istituto, hanno consentito di arrivare a questo importante traguardo.

Con la comunicazione n. 1 la funzione strumentale dell’area 2 (Scuola digitale) rende noto a tutta la comunità scolastica che è attivo il collegamento alla rete GARR. Si riporta di seguito il testo integrale della comunicazione.

Da alcuni giorni il Liceo Majorana è ufficialmente collegato a GARR, la rete nazionale a banda ultralarga dedicata alla comunità dell’istruzione e della ricerca e costituita da più di 1200 membri tra scuole, università, centri di ricerca e documentazione, osservatori, laboratori, musei e biblioteche. Fra i numerosi servizi di cui possiamo beneficiare, il più rilevante ci fornisce una connettività ad alte prestazioni (banda di accesso simmetrica garantita di 1 Gbps su fibra ottica ad utilizzo esclusivo).

Non nascondiamo la nostra soddisfazione per avere raggiunto un obiettivo al quale ambivamo da diversi anni e che proprio nelle difficoltà di questo particolare periodo storico ha trovato le motivazioni per giungere a compimento, con l’approvazione unanime del Consiglio di Istituto e con il contributo fattivo del Comune di Desio per quanto di competenza nell’avvio dei lavori.

Si tratta di una pietra miliare nel processo di digitalizzazione della nostra scuola: grazie ai servizi della rete GARR assicuriamo le videoconferenze simultanee in ciascuna delle 55 classi nell’ambito della Didattica Digitale Integrata, la navigazione sul web da parte dei circa 1500 utenti della comunità scolastica e l’accesso ai nostri servizi online, prima fra tutti la piattaforma istituzionale di e-learning Spark, ospitata sui server all’interno della scuola; inoltre facilitiamo le collaborazioni con le università e con gli altri enti che afferiscono alla comunità GARR, e aderendo alle federazioni Eduroam e IDEM aggiungeremo un valore internazionale agli account dei nostri studenti e docenti, trasformando le loro credenziali nelle chiavi di accesso al Wi-Fi in mobilità europea e globale, e alle risorse mondiali dell’istruzione e della ricerca.

Siamo orgogliosi di apprendere che, alla data odierna, il Liceo Majorana è la prima scuola statale in Lombardia ad essere connessa in modalità diretta alla rete GARR ed è la quinta scuola in Italia ad aver attivato un collegamento a 1 Gbps su rete GARR (fonte: GARR – Servizi di connettività). Con questa consapevolezza ci auguriamo che la nostra esperienza possa diventare un modello virtuoso, in grado di diffondersi non solo nelle scuole della provincia di Monza e Brianza, ma anche in quelle della città metropolitana di Milano, fino a raggiungere tutte le altre province della regione Lombardia.

Con la comunicazione n. 1 la Funzione Strumentale dell’area 2 (Scuola digitale) rende noto che sono stati attivati nuovi strumenti a supporto della didattica a distanza, in aggiunta alle funzioni di ClasseViva e della piattaforma di e-learning Spark. Tutti gli studenti sono invitati ad accedere ai nuovi servizi con il consueto account istituzionale.

Il progetto abcdigital intende far scoprire internet a tutti coloro che sono nati prima dell’avvento del web: sono proprio i giovani che salgono in cattedra per insegnare agli over 60 come usare un tablet e navigare in rete.

Oggi sapersi orientare su internet è indispensabile! Infatti il web e le nuove tecnologie rappresentano un’opportunità competitiva che non possiamo perdere! Il mancato accesso a tali strumenti rischia di ridurre le possibilità di inclusione, in una società sempre più digitale, per tutti coloro che non sviluppano interesse o sensibilità al mondo di internet.

Ma la digitalizzazione può essere anche un’occasione per sviluppare competenze e capitalizzare al meglio le innate attitudini dei nostri nativi digitali, studenti di oggi e lavoratori di domani.

In questa cornice, il progetto abcdigital intende essere un’opportunità di crescita e inclusione per tutti.

La classe 3G del liceo scientifico con opzione scienze applicate

Con la comunicazione n. 5 la Funzione Strumentale dell’area 3 (Scuola digitale) rende noto che, continuando la sperimentazione avviata nello scorso anno scolastico, le valutazioni sul registro elettronico saranno visibili alle famiglie dopo 24 ore dall’inserimento da parte dei docenti.

Il provvedimento è finalizzato a responsabilizzare le studentesse e gli studenti rispetto alla comunicazione dei voti alle proprie famiglie, favorendo e valorizzando un dialogo che altrimenti la tempestività della comunicazione elettronica potrebbe sminuire.